شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت هذه الدراسة إلى استطلاع آراء طالبات كلية العلوم والدراسات الإنسانية، وكلية المجتمع بحريملاء، حول دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز التفاعل الاجتماعي والأكاديمي. كما هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى وجود فروق دالة إحصائياً بين آراء الطالبات تعزى إلى التخصص العلمي أو المستوى الدراسي. تبنت الباحثة المنهج الوصفي وذلك عبر توزيع استبيان تم التحقق من صدقه وثباته. أكمل الاستبانة مائة وخمس طالبات تنوعت تخصصاتهن ومستوياتهن الدراسية. بعد معالجة البيانات إحصائياً. أشارت النتائج إلى أن تطبيقات "واتس آب - سناب - انستغرام - تويتر" تمثل أكثر وسائل التواصل شعبية لدى الطالبات. كما كشفت النتائج عن الاتجاه الإيجابي للطالبات نحو توظيف وسائل التواصل في تعزيز التفاعل الاجتماعي والأكاديمي ولم تظهر النتائج أي فروق دالة إحصائيا تعزى إلى التخصص العلمي أو المستوى الدراسي. على ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. (الملخص المنشور)

This study aimed to explore the opinions of female students at the Science and Humanities College and the Community College in Huraymila on the role of social media in promoting social and academic interaction. The study also investigated whether the students’ majors or academic levels significantly affected their views. A quantitative method was adopted. After verifying the validity and reliability of the study questionnaire, it was distributed to the college students with different majors and at different academic levels, of which 105 returned completed questionnaires. The results indicated that WhatsApp - Snap - Instagram - Twitter were the most popular social media used by the participants. The results revealed the participants’ positive perspectives toward the use of social media in promoting social and academic interaction. There were no statistically significant differences due to the participants’ majors or academic levels. In light of the results, the study provided some recommendations and suggestions. (Published abstract)