شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث التعرف على طبيعة العلاقة بين كل من التفكير الايجابي ومنظور من المستقبل واستراتيجيات التنظيم الانفعالي وكذلك إمكانية التنبؤ باستراتيجيات التنظيم الانفعالي فى ضوء كل من التفكير الايجابي ومنظور زمن المستقبل لدى لدى طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة الحالية من (80) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بالشعبتين العلمية والادبية بكلية التربية جامعة دمنهور، بواقع (40) طالب وطالبة للشعب العلمية، (40) طالب وطالبة للشعب الأدبية والذين تتراوح أعمارهم بين "18-19" سنة بمتوسط عمري (18.9 سنة) وانحراف معياري (0.122). واستخدمت الدراسة مقياس التفكير الايجابي (إعداد الباحثة)، مقياس منظور زمن المستقبل، إعداد صلاح شريف عبد الوهاب، 2011)، استبانة استراتيجيات التنظيم الانفعالي إعداد (Garnefski & Kraaij, 2007) ترجمة الباحثة، وتوصلت نتائج البحث إلى: 1) وجود علاقة بين التفكير الايجابي واستراتيجيات التنظيم الانفعالي،2 ) وجود علاقية بين منظور زمن المستقبل واستراتيجيات التنظيم الانفعالي، 3) كذلك أظهرت النتائج وجود إسهام لمنظور زمن المستقبل ببعديه الدافعي والمعرفي فى التنبؤ باستراتيجيات التنظيم الانفعالي وإسهام أبعاد التفكير الايجابي ما عدا (الضبط الانفعالي والتقبل الايجابي للآخرين) فى التنبؤ باستراتيجيات التنظيم الانفعالي. (الملخص المنشور)

The research aimed to identify the nature of the relationship between positive thinking and future time perspective and emotional regulation strategies, as well as the possibility of predicting the emotional regulation strategies in the light of both positive thinking and the future time perspective among university students. The sample of the current study consisted of(80) male and female students from the first year of the scientific and literary divisions at the Faculty of Education, Damanhour University, with (40) male and female students for the scientific people, (40) male and female students for the literary people, whose ages ranged between “18-19” years with an average age (18.9 years) and a standard deviation (0.122) and the study used the Positive Thinking Scale (prepared by the researcher), the future time perspective scale, prepared by Salah Sharif Abdel-Wahab (2011), the identification of emotional regulation strategies prepared by (Garnefski & Kraaij, (2007) translate of the researcher. Tthe results were reached the research indicated that: 1) there is a relationship between positive thinking and emotional regulation strategies, 2) and the existence of a relationship between the future time perspective and emotional regulation strategies. 3) The results also showed a contribution to the future time perspective with its motivation and cognitive dimensions in predicting emotional regulation strategies, and the contribution of the dimensions of positive thinking except (emotional control and positive acceptance of others) in predicting emotional regulation strategies. (Published abstract)