Advanced search
     

المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 39، كانون الثاني 2022

Type Issue
Varying form of title Arab Journal for Scientific Publishing.no. 39, January 2022 [Issue]
Pages 597 ص.
Host Item Entry المجلة العربية للنشر العلمي
Constituant documents جرادات، ساري بعثي. أثر تطبيق (استراتيجية مقترحة) الهمزات الثلاث (أفكر، أسأل، أتأمل) على تحصيل طلاب الصف السابع في مادة الرياضيات
شبيطة، زردة حسن. المعوقات التدريبية التي تواجه طلبة التدريب الميداني في تخصص الخدمة الاجتماعية، فرع قلقيلية بجامعة القدس المفتوحة
الحارثي، عبير بنت علي. دور التعليم المدمج في تطوير التعليم والتحوّل إتجاه التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات التربويات
طراري، محمود شحدة سليمان. دور مجالس أولياء الأمور في مواجهة التسرب المدرسي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل
سبحي، نسرين حسن أحمد. واقع الممارسات التدريسية المتسقة مع التعلم المستند إلى الدماغ لدى معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المشرفات التربويات في المملكة العربية السعودية
Moghrabi, Nabeel. Level of thinking skills among tenth grade students and its relation to achievement in mathematics and mathematical self-concept
Hleban, Tahawil Atalla Saij. The degree to which Arabic language teachers use the skills of the summit and plateau questions from their point of view
Location العدد متوافر في مقر شمعة
Language of document Arabic
Country Jordan

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 39، كانون الثاني 2022. المجلة العربية للنشر العلمي . Retrieved from search.shamaa.org