متطلبات التعلم المدمج أو المزيج BLENDED LEِARNING في كليات جامعة حضرموت (HU) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | الكاف، علي محمد. دكتوراه، كلية التربية، المكلا، جامعة حضرموت. |
المؤلف الاضافي |
باسالم، هدى أبو بكر. كلية التربية، المكلا، جامعة حضرموت.
قمزاوي، صالح كرامة. كلية التربية، المكلا، جامعة حضرموت. |
متغيرات العنوان |
Requirements of blended learning in the faculties of Hadramout University from the point view of the faculties’ member in the university [Article] |
الصفحات | ص ص. 271-293 |
المصدر |
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 7، ع. 28، يناير- مارس 2020
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | جامعة حضرموت (اليمن) - الاحتياجات التربوية - التربية التقليدية - تكنولوجيا التعليم - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | اليمن |
يهدف البحث لمعرفة متطلبات التعلم المدمج (المزيج) في كليات جامعة حضرموت من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وقد توصل البحث إلى ضرورة تدريب أعضاء الهيئة التدريسية على التعلم المدمج، وضرورة إقرار التعلم المزيج في المقررات في الكليات، وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين خبرة أعضاء هيئة التدريس ومتطلبات التعلم المدمج. وأوصي البحث بضرورة عمل إدارة الجامعة والكليات على تجهيز القاعات الدراسية لاستخدام التعلم المدمج. (الملخص المنشور)
The research aimed to identify the availability requirements of Blended learning in the faculties of Hadhramout University from of point of view of faculties members should be trained to use the blended learning, and it is necessary to be adopted in many courses in the faculty. There were significant differences at the level of (α≤ 0.05) between the experience of faculties’ members and the requirement of blended learning. The research recommended that the university administration should work to equip the classrooms so as to teach using the blended learning. (Published abstract)
![]() |
|
الكاف، علي محمد. (2021). متطلبات التعلم المدمج أو المزيج BLENDED LEِARNING في كليات جامعة حضرموت (HU) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم . مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 7، ع. 28، يناير- مارس 2020. ص ص. 271-293 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |