البحث المتقدم
     

مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 2، فبراير 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Education Technology :A Series of Studies and Research.Vol. 32, no. 2, February 2022 [Issue]
الصفحات 297 ص.
المصدر مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث
المكونات حسن، سعودي صالح عبد العليم. فاعلية موقع ويب قائم على نموذج عمق المعرفة في تنمية مستويات العمق المعرفي المرتبط بمهارات استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
علي، شيماء سمير فهيم. إستخدام نموذج سامر (SAMR) لدمج الفصول الإفتراضية في التدريس وأثره على تنمية المهارات الرقمية والكفاءة الذاتية لدى طلاب كلية التربية (التحليلين / الكليين)
النجار، محمد السيد محمد السيد. تطوير اختبارات إلكترونية بنائية تكيفية وفقا لمستوى سعة الانتباه وأثرها في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والرضا عنها لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
السيد، سحر محمد. التفاعل بين نمط تقديم الأنشطة العلمية (فردي - تشاركي) وأسلوب التعلم (نشط - تأملي) في بيئة تعليمية مقلوبة سلسة وأثرة على تحقيق بعض نواتج التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث.مج. 32، ع. 2، فبراير 2022. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث . تم استرجاعه من search.shamaa.org .