شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرُّف علاقة السلوك الصحي بمؤشر كتلة الجسم وتأثيرهما على التحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية على عينة قوامها (302) طالبا وطالبة من كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك. لتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، ولجمع بيانات الدراسة استخدم الباحث استبيان لقياس السلوك الصحي، كذلك جرى حساب مؤشر كتلة الجسم من خلال قسمة كتلة الجسم على مربع الطول، بالإضافة إلى الحصول على التحصيل الأكاديمي للطلبة من خلال دائرة القبول والتسجيل في الجامعة. أظهرت النتائج انخفاضا في مستوى السلوك الصحي لدى عينة الدراسة مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذا السلوك تبعا لمتغيري (الجنس والسنة الدراسية)، وإلى تمتع عينة الدراسة بمؤشر كتلة جسم مثالي وفق معادلة مؤشر كتلة الجسم، وأظهرت النتائج وجود علاقة سلبية ضعيفة ذات دلالة إحصائية بين السلوك الصحي ومؤشر كتلة الجسم لدى عينة الدراسة، كما أظهرت النتائج إلى أن السلوك الصحي ومؤشر كتلة الجسم يفسر ما نسبته (4,4%) من التغيرات في التحصيل الأكاديمي. توصي الدراسة بضرورة نشر الثقافة الصحية لطلبة كلية التربية الرياضية، للنهوض بالمسؤولية المشتركة في تعزيز صحة المجتمع. (الملخص المنشور)

The study aims to identify the relationship of healthy behavior with body mass index and their impact on the academic achievement of students of School of Physical Education at Yarmouk University. The study sample consisted of (302) male and female students from the Faculty of Physical Education at Yarmouk University. To achieve the goal of the study, the researcher used a descriptive approach. To collect the study data, a questionnaire was used to measure health behavior. The BMI was also calculated by dividing the body mass by the square of the height. This is in addition to obtaining the students' academic achievement through the University's Admission and Registration Department. The results showed a decrease in the level of healthy behavior among the study sample with no statistically significant differences in this behavior due to the two variables (gender and school year), and that the study sample had an ideal body mass index according to the BMI equation. The results showed a weak negative relationship with statistical significance between healthy behavior and body mass index in the study sample. The results also showed that healthy behavior and body mass index explain (4.4%) of the changes in academic achievement. The study recommends promoting healthy behavior for university students in general. (Published abstract)