شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرُّف مصادر الضغوط النفسية لدى طلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة حسب متغيرات النوع الاجتماعي والسنة الدراسية، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة الطبقية وبلغ عددها (87) من أصل (550) طالب مسجلين على الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2019-2018 حيث بلغت نسبة العينة من المجتمع (15%). لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم بناء استبيان من خمس مجالات: الاجتماعية، والدراسية، والاقتصادية، والصحية، والشخصية توزعت على (37) فقرة. أظهرت النتائج أن الضغوط النفسية لدى طلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة كان مرتفعا في المجالات الاجتماعية والأكاديمية والاقتصادية ومنخفضا في المجال الصحي والشخصي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسية باختلاف متغير النوع الاجتماعي ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير السنة الدراسية. أوصت الدراسة بتحديد ساعة معتمدة للإرشاد الاجتماعي والنفسي لطلبة كلية علوم الرياضة بجامعة مؤتة في عامهم الأول لإعدادهم نفسيًا للتعامل مع المحاضرات النظرية والعملية في تخصص التربية البدنية. (الملخص المنشور)

The study aims to identify the sources of psychological stress among students of School of Sports Sciences at Mutah University, according to the variables of gender and academic year. The study sample was chosen by a stratified method, and its number was (87) out of (550) students registered in the second semester of the academic year 2018-2019. The proportion of the sample from the community was (15%). To achieve the goal of the study, a descriptive approach was used. A questionnaire was built from five areas: social, academic, economic, health, and personal, distributed over (37) items. The results showed that psychological stress among students of School of Sports Sciences at Mutah University was high in the social, academic, and economic fields, and low in the health and personal fields. The results also showed the absence of statistically significant differences in psychological stress due to the gender variable, and the presence of statistically significant differences due to the variable of the academic year. The study recommends setting a credit hour for social and psychological counseling for students of the School of Sports Sciences at Mutah University in their first year to prepare them psychologically to deal with theoretical and practical lectures in the field of physical education. (Published abstract)