شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى توافر الحاجات الإرشادية الأكاديمية والمهنية لدى طالبات الجامعة، كما يهدف البحث إلى التعرف على توافر الحاجات الإرشادية الأكاديمية والمهنية وعلاقتها بالتوجه نحو المستقبل لدى طالبات الجامعة، وكذلك التعرف على الفروق بين طالبات السنة الأولى والسنوات الدراسية الأخرى من الجامعة في التوجه نحو المستقبل، وتكونت عينة الدراسة من (226) طالبة من إحدى الجامعات الحكومية بمدينة الرياض، تراوحت أعمارهن ما بين (18-22)، واستخدمت الباحثة مقياس توافر الحاجات الإرشادية الأكاديمية والمهنية للرويلي (2010)، ومقياس التوجه نحو المستقبل للكيال وأبو السعود (2020)، واظهرت النتائج أن طالبات الجامعة تتمتع بمستوى مرتفع من توافر الحاجات الإرشادية الأكاديمية والمهنية، كما اظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين توافر الحاجات الإرشادية الأكاديمية والمهنية والتوجه نحو المستقبل لدى طالبات الجامعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طالبات السنة الدراسية الأولى والسنوات الدراسية الأخرى من الجامعة في التوجه نحو المستقبل، وخلص البحث إلى عدة توصيات. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the level of Availability of Academic and Career Counseling needs among female students University in Riyadh, find out the relationship between Availability of Academic and Career Counseling needs and Future Orientation among female students University in Riyadh, and to identify if there are statistically significant differences between the first-year female students and the other years female students of university in Future Orientation. The study sample consisted of (226) female students In University in Riyadh, their ages ranged between (18-22), The researcher used Al-Reweli’s Availability of Counseling's needs Scale (2010), and Al-Kayyal’s & Abu-Alsaud’s Future Orientation Scale (2020). The results of the study showed a high level of Availability of Academic and Career Counseling needs among female students University. Furthermore, there is a statistically significant relationship between Availability of Academic and Career Counseling needs and the Future Orientation among female students University in Riyadh. Finally, there are no statistically significant differences between female students of the first academic year and female students of the other academic years of the university in the Future Orientation. (Published abstract)