مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 254، سبتمبر 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Curriculum and Instruction Journal.no. 254, September 2022 [Issue] |
| الصفحات | 93، 188 ص. |
| المصدر |
مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس
|
| المكونات |
Khater, Amira Al Amir. A remedial training program based on CLIL to develop some math content components and English language competences for mathematics future-teachers and their teaching performance
رزق، هناء رزق محمد. أثر العروض التقديمية التفاعلية بالمحاضرات الإفتراضية التزامنية في رفع مستوى التفاعل ومتعة التعلم لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية الشيخ، مصطفى محمد. إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الإصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 254، سبتمبر 2022. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |