فاعلية تطبيقيات الواقع الافتراضي المعزز في تنمية التواصل الاجتماعي غير اللفظي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة قطر
| النوع | مقال |
| المؤلف | عثمان، محمد سعد حامد. رئيس، قسم دعم التعلم، كلية التربية، جامعة قطر. |
| المؤلف الاضافي |
النمروطي، ميادة سعد. ماجستير، برنامج بكالوريوس التربية الخاصة، كلية التربية، جامعة قطر.
السليطي، فاطمة مبارك. رئيس، رابطة قطر لأسر التوحد، كلية التربية، جامعة قطر. الحيدر، قرفة سالم. أخصائي تربية خاصة، مركز الشفلح، جامعة قطر. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of augmented virtual reality applications in developing non-verbal social communication for pre-school children with autism spectrum disorder in the state of Qatar [Article] |
| الصفحات | ص ص. 9-58 |
| المصدر |
المجلة العربية للتربية. مج. 41، ع. 2 ديسمبر 2022
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الانترنت - تنمية المهارات - الاتصال (نقل الافكار) - التعليم ما قبل المدرسي - التوحد |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | تونس |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عثمان، محمد سعد حامد. (2022). فاعلية تطبيقيات الواقع الافتراضي المعزز في تنمية التواصل الاجتماعي غير اللفظي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة قطر . المجلة العربية للتربية. مج. 41، ع. 2 ديسمبر 2022. ص ص. 9-58 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |