مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 20، ع. 2، 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology.Vol. 20, no. 2, 2022 [Issue] |
| الصفحات | 173 ص. |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|
| المكونات |
المعمري، سيف بن ناصر. مستوى معرِفة معلمي الدراسات الاجتماعية للتعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان بالأوبئة
الخطيب، علي سميح علي. درجة ممارسة معلمي علوم الأرض لاستراتيجية المحاكاة وعلاقتها برفع دافعية الطلبة في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم جمعة، منال خليل سبتي. اللغة العربية في المدارس الكويتية المتوسطة، مشكلات وحلول الدوغان، إيمان. مستويات الفهم القرائي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك فيصل حمادنة، ياسمين أديب. دور مديري المدارس الحكومية في زيادة دافعية معلمي الرياضيات نحو مهنة التدريس في مديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة الجلبي، فائزة عبد القادر عبد الرزاق. فاعلية برنامج الجيوجبرا (Geogebra) في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات |
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد
|
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 20، ع. 2، 2022. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |