شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى المعرفة الرياضية لدى أساتذة الرياضيات لمرحلة التعليم المتوسط بدائرة ورقلة بالجزائر، حيث أجريت الدراسة على عينة بلغ قوامها 118 أستاذا و أستاذة خلال الموسم الدراسي 2015/2016 واستخدم المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة ولقياس مستوى المعرفة الرياضية أعد الباحثان اختبار موضوعي لهذا الغرض, وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) مستوى المعرفة الرياضية لأفراد عينة الدراسة منخفض ودون المستوى المقبول تربويا المحدد لهذه الدراسة. 2) لا يختلف مستوى المعرفة الرياضية لأساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط باختلاف جنسهم. 3) لا يختلف مستوى المعرفة الرياضية لأساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط باختلاف طبيعة تكوينهم. (الملخص المنشور)

This study aimed to recognize the level of mathematical knowledge of middle school teachers of mathematics in Ouargla district Algeria. The sample of study was about 118 female/male teachers during the school year 2015/2016. The researchers in this study adopted the descriptive method to achieve the study's purpose that is measuring the level of mathematical knowledge. The researchers prepared an objective test and after study he found that: the level of mathematical knowledge of the selected sample is low and under the acceptable educational level acceptable level specified for this study. The level of mathematical knowledge of middle school teachers of mathematics does not differ according to their gender. The level of mathematical knowledge of middle school teachers of mathematics does not differ according to the nature of their training. (Published abstract)