شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة القائمة بين فاعلية الذات والتصورات الاجتماعية لشهادة البكالوريا لدى الطلبة الفاشلين أكاديميا ولتحقيق أغراض الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، كما تكونت عينة البحث من (70) طالب وطالبة ،اختيروا بطريقة قصديه ،كما تم استعمال المقاييس التالية: مقياس فاعلية الذات ،كذلك مقياس التصورات الاجتماعية لشهادة البكالوريا الذي قامت الباحثة ببنائه مقياس الاكتئاب لبيك (1961)، تم استخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) ومن خلاله تم تطبيق اختبار (ت) لدلالة الفروق ومعامل ارتباط بيرسون لدراسة العلاقة ، ومعامل فريدمان لترتيب التصورات الاجتماعية للبكالوريا. خلصت هذه الدراسة إلى أنه يوجد بعض التصورات الاجتماعية التي تؤثر في مستويات الاكتئاب في ظل غياب فاعلية الذات أو ضعفها أما العلاقة بين التصورات الاجتماعية والفاعلية الشخصية فهي ضعيفة وسلبية وأخيرا تم ترتيب التصورات الاجتماعية من حيث الشدة والتواتر وهذا باستعمال معامل فريدمان. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to study the relationship between self-efficacy and social perceptions of the baccalaureate certificate among academically unsuccessful students. The descriptive analytical approach was used, and the research sample consisted of (70) male and female students, who were chosen in an intentional way, and the following scales were used: self-efficacy scale, as well as the scale of social perceptions of the baccalaureate degree that the researcher built on the depression scale (Beck), the statistical program (SPSS) was used the Pearson correlation coefficient to study the relationship. The study concluded that there are some social perceptions, which affect levels of depression in the absence of self-efficacy or weakness. As for the relationship between social perceptions and personal effectiveness, it is weak and negative. (Published abstract)