فاعلية استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز لعلاج صعوبات تعلم الكيمياء وتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
| النوع | مقال |
| المؤلف | أحمد، عصام محمد سيد. مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of using augmented reality technology to treat chemistry learning difficulties and to develop achievement motivation for high school students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 185-246 |
| المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 23، ع. 2، فبراير 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تكنولوجيا التعليم - العلاج - صعوبات التعلم - تدريس العلوم - الكيمياء - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أحمد، عصام محمد سيد. (2020). فاعلية استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز لعلاج صعوبات تعلم الكيمياء وتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة . المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 23، ع. 2، فبراير 2020. ص ص. 185-246 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |