فعالية استخدام مدخل الإستقصاء والتعلم القائم على السياق (IC-BaSE) في تنمية الفهم العميق وانتقال أثر التعلم في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| Type | Article |
| Author | عبد الفتاح، شرين شحاتة. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الوادي الجديد. |
| Varying form of title |
The effectiveness of using the approach to inquiry and context-based learning (IC-BaSE) in developing deep understanding and transferring the impact of learning in science among elementary school students [Article] |
| Pages | ص ص. 165-213 |
| Host Item Entry |
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 23، ع. 1، يناير 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - الفهم - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الفتاح، شرين شحاتة. (2020). فعالية استخدام مدخل الإستقصاء والتعلم القائم على السياق (IC-BaSE) في تنمية الفهم العميق وانتقال أثر التعلم في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية . المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 23، ع. 1، يناير 2020. ص ص. 165-213 Retrieved from search.shamaa.org |