تصور مستقبلي لتضمين مدخل التعلم الاجتماعي والوجداني في مناهج المرحلة الابتدائية وتأثير مهاراته على تنمية تحصيل العلوم والذكاء الوجداني
| Type | Article |
| Author | لطفي، هالة محمد توفيق. باحث، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية. |
| Varying form of title |
A future vision to include the approach of social and emotional learning in primary school curricula and the effect of his skills on the development of science achievement and emotional intelligence [Article] |
| Pages | ص ص. 167-218 |
| Host Item Entry |
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 11، نوفمبر 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التصور الذهني - المستقبل - استراتيجيات التعلم - التربية الاجتماعية - السلوك الوجداني - مناهج المدارس الابتدائية - تنمية المهارات - التحصيل الدراسي - العلوم - الذكاء |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| لطفي، هالة محمد توفيق. (2019). تصور مستقبلي لتضمين مدخل التعلم الاجتماعي والوجداني في مناهج المرحلة الابتدائية وتأثير مهاراته على تنمية تحصيل العلوم والذكاء الوجداني . المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 11، نوفمبر 2019. ص ص. 167-218 Retrieved from search.shamaa.org |