فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء
| النوع | مقال |
| المؤلف | المقدم، شيماء محمد. |
| المؤلف الاضافي |
الموجي، أماني سعد الدين.
عفيفي، أميمة محمد. |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a proposed professional development program based on blended learning to develop direction towards a teaching profession for chemistry teachers [Article] |
| الصفحات | ص ص. 125-163 |
| المصدر |
المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 5، مايو 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البرامج التربوية - التطوير المهني - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - الدمج المدرسي - اتجاهات المعلمين - مهنة التعليم - معلمو العلوم - الكيمياء |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المقدم، شيماء محمد. (2019). فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الكيمياء . المجلة المصرية للتربية العلمية. مج. 22، ع. 5، مايو 2019. ص ص. 125-163 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |