البحث المتقدم
     

واقع الصراع التنظيمي بين معلمي المرحلة الإبتدائية بمحافظة المنوفية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف عوض، على أحمد عبد العزيز.
المؤلف الاضافي يونس، مجدي محمد. أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنوفية.
لطفي، هناء محمد جلال جمال الدين. أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنوفية.
الصفحات ص ص. 329-382
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2023
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات سلوك المعلم  -  اتجاهات المعلمين  -  معلمو المدارس الابتدائية  -  البيئة التربوية  -  المنوفية (مصر : محافظة)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث إلى تقديم بعض المقترحات التي يمكن أن تسهم في تقليل فرص الصراع التنظيمي بين معلمي المرحلة الابتدائية بمحافظة المنوفية، من خلال التعرف على واقع الصراع التنظيمي لدى معلمي التعليم الابتدائي بمحافظة المنوفية من وجهة نظرهم، وكذلك التعرف على الفروق بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى الصراع التنظيمي بمرحلة التعليم الابتدائي بمحافظة المنوفية تبعا لمتغيرات المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الجنس. استخدم البحث المنهج الوصفي، والاستبيان كأداة لجمع المعلومات. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغت (500) معلما من مجتمع الدراسه البالغ (21302) معلما من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أن واقع الصراع التنظيمي لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية جاء كبيرا. (الملخص المنشور)
The objective of the study is to provide some proposals that could contribute to reducing the organizational conflict between the primary education teachers in Menoufia governorate. This is by identifying the reality of the organizational conflict among primary education teachers in Menoufia governorate from their point of view. Averages of responses by members of the sample study on the level of organizational conflict at the primary school level in Menoufia governorate are also identified according to the variables of scientific qualification, years of experience and gender. The study depends on the qualitative method of research and questionnaire as tools of collecting the data of the study. The community of the study is made up of all the teachers of the first cycle of basic education in Menoufia governorate. A simple random sample of (500) teachers of (21,302) from the community of the study is selected from the first cycle of basic education in Menoufia governorate. The study reveals a series of results, the most important of which is that the reality of the organizational conflict among teachers of the first cycle of basic education in Menoufia governorate is significant. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عوض، على أحمد عبد العزيز. (2023). واقع الصراع التنظيمي بين معلمي المرحلة الإبتدائية بمحافظة المنوفية . مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 1، يونيو 2023. ص ص. 329-382 تم استرجاعه من search.shamaa.org .