Arab Educational Information Network

أجري هذا البحث على (200) طالب وطالبة من المراهقين والمراهقات بالمرحلتين الإعدادية والثانوية في بعض مدارس إدارة شبين الكوم التعليمية التابعة لمحافظة المنوفية؛ وذلك بهدف الكشف عن الفروق في الأفكار اللاعقلانية والميل نحو الإدمان لدى طلاب المرحلتين الثانوية والإعدادية وكذلك الفروق بينهم الراجعة للجنس. اعتمدت الباحثة على أداتين، هما: 1) مقياس الأفكار اللاعقلانية لكل من Hober & C.layne (1983) والذي ترجمه وعربه كل من معتز سيد عبد الله ومحمد السيد عبد الرحمن (2002). 2) مقياس الميل نحو الإدمان من إعداد الباحثة، وباستخدام برنامج (SPSS) الإحصائي واعتمادا على الأساليب الإحصائية تم تحليل البيانات. أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الذكور بين متوسطات الدرجات لمجموعتي البحث من الذكور والإناث في مستوى الأفكار اللاعقلانية، وأيضا وجود فروق دالة إحصائيا لصالح الذكور أيضا بين متوسطات درجات مجموعتي البحث من الذكور والإناث في مستوى الميل نحو الإدمان. (الملخص المنشور)

This research aimed on (200) male and female students at the middle and high school levels in SHbeen - Elkom, Mnoffiya, Governorate. With a view to detecting their levels of non-pubic ideas, the tendency towards eideman. The relationship between them and the possibility of tweeting to the degree of their grades irrational thoughts, privatizing Dallas (1983) who translated it as Hober and C.layne. (2002) from Mutaz Sayyed Abdullah and Mohamed Abd elrahman. Amesure of thought, and tendency to addiction from research this study. The result yielded statistically significant differences between the irrational thoughts in favor of males. There are also statistically significant differences between average aggregate scores for male and female in the level of propensity for males to become addictive. (Published abstract)