شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تقييم درجة جودة العملية التعليمية لدى فئة المعلمين المصابين بالداء السكري. ولتحقيق من ذلك تم الإعتماد على المنهج الوصفي، وعلى عينة عشوائية تكونت من 60 معلم ومعلمة من المعلمين المصابين بالداء السكري من الجنسين، أعمارهم تراوحت بين 30 - 55 سنة، قدرت مدة إصابتهم بين سنتين إلى 15سنة. حيث تم جمع البيانات بواسطة الاستبانة، وأسفر التحليل الإحصائي بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSSv22 على أن درجة جودة العملية التعليمية لدى فئة المعلمين المصابين بالداء السكري هي درجة متوسطة، ووجود فروق بين الجنسين في درجة جودة العملية التعليمية لصالح الذكور وبين سنوات العمل لصالح المعلمين ذوي سنوات عمل تفوق 15 سنة وبين المراحل التعليمية، لصالح معملي المرحلة الإبتدائية، ثم مرحلة التعليم الثانوي، ثم مرحلة التعليم المتوسط. (الملخص المنشور)

This study aimed to assess the degree of quality of the teaching process among teachers with diabetes. To achieve this, the descriptive approach was used, and on an randomly sample that consisted of 60 teacher of teachers with diabetes of both genders, aged between 30-55 years, the duration of their infection was estimated between 2 to 15 years. The questionnaire was used to collect data, and the statistical analysis by the statistical package of social sciences spssv22 showed that the degree of the quality of the teaching process among teachers with diabetes is an intermediate level. And there are differences between the genders in the degree of the quality of the teaching process in favor of males. Also, there are differences between years of work for teachers with more than 15 years and finally between educational levels, for the benefit of primary school teachers, then secondary education, and then Middle school level. Key words: diabetes, quality of the teaching process. (Published abstract)