دور إعادة هندسة العمليات في الارتقاء بنظم تدريب الموارد البشرية الأكاديمية بالجامعات المصرية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | زاهر، محمد ضياء الدين. التخطيط التربوي، مدير مركز، مركز الدراسات الإستراتيجية والمستقبلية؛ قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| المؤلف الاضافي | حسني، نرمين كمال. باحثة، دكتوراه، قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| متغيرات العنوان |
The role of re-engineering processes in upgrading the training systems of academic human resources in Egyptian universities [Article] |
| الصفحات | ص ص. 757-792 |
| المصدر |
مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | برامج التدريب - تنمية الموارد البشرية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - مصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدفت الدراسة إلى تحقيق العديد من الأهداف من أهمها: 1) التعرف على التغيرات العالمية المؤثرة على نظم تدريب الموارد البشرية الأكاديمية بالجامعات المصرية. 2) تحليل الواقع الفعلي لعملية تدريب الموارد البشرية بالجامعات المصرية. 3) عرض أبرز تجارب الجامعات العالمية في تدريب الموارد البشرية الأكاديمية. 4) التعرف على دور مدخل إعادة هندسة العمليات في بناء نظم تدريبية للموارد البشرية الأكاديمية بالجامعات المصرية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بهدف وصف مجمل كيفية تدريب الموارد البشرية الأكاديمية بالجامعات المصرية. وقد ختمت الدراسة بتثمين الدور الاستراتيجي لمدخل إعادة هندسة العمليات في بناء النظم التدريبية للموارد البشرية الأكاديمية. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| زاهر، محمد ضياء الدين. (2018). دور إعادة هندسة العمليات في الارتقاء بنظم تدريب الموارد البشرية الأكاديمية بالجامعات المصرية . مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018. ص ص. 757-792 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |