المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 2، يونيو 2022
| النوع | عدد |
| متغيرات العنوان |
Scientific Journal of Special Education.Vol. 4, no. 2, June 2022 [Issue] |
| الصفحات | 188 ص. |
| المصدر |
المجلة العلمية للتربية الخاصة
|
| المكونات |
الزقار، أمين أحمد حسن. تعليم الطلاب المعاقون (سمعيا وبصريا) في اليمن أثناء جائحة كورونا في اليمن
مرياح، دليلة. تشتت الانتباه واضطراب فرط نشاط الحركة وتأثيره على التحصيل الدراسي قادري، حليمة. أهمية الإرشاد النفسي الرياضي في تنمية الحاجة للانتماء من وجهة نظر الطلبة المعاقين حركيا صديقة، الفتني. صعوبات التكفل التربوي بالأطفال المعاقين ذهنيا في ظل جائحة كورونا : دراسة ميدانية عائشة، صافي كلثوم. المشكلات السلوكية السائدة في المدرسة الجزائرية من وجهة نظر المعلمين : مدينة وهران أنموذجا الإرياني، بسام عبد الله. مستوى إدراك معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية لفئة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم الأكاديمي |
| الموقع | العدد متوافر في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 2، يونيو 2022. المجلة العلمية للتربية الخاصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |