فاعلية الفصول الإفتراضية المتزامنة والغير متزامنة في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| النوع | مقال |
| المؤلف | القرني، خالد عبد الرحمن محمد. |
| المؤلف الاضافي | الزهراني، إبراهيم عبد الله. تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الباحة. |
| الصفحات | ص ص. 383-402 |
| المصدر |
المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 2، ع. 2، أبريل 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - البرمجيات التربوية - البرمجة الحاسوبية - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| القرني، خالد عبد الرحمن محمد. (2020). فاعلية الفصول الإفتراضية المتزامنة والغير متزامنة في تنمية مهارات البرمجة لدى طلاب الصف الأول الثانوي . المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 2، ع. 2، أبريل 2020. ص ص. 383-402 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |