أثر اختلاف عدد التلميحات المصاحبة للنص المكتوب على الصور والرسومات الثابتة في برامج الوسائل المتعددة التفاعلية على التحصيل لدى طلاب الصف الثالث متوسط
| Type | Article |
| Author | حكمي، محمد عبد الله. رياضيات، مدرسة عبد الله بن جعفر المتوسطة، جدة. |
| Pages | ص ص. 247-269 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 1، ع. 3، يوليو 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تكنولوجيا التعليم - التدريس بالوسائط المتعددة - التعلم التفاعلي - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حكمي، محمد عبد الله. (2019). أثر اختلاف عدد التلميحات المصاحبة للنص المكتوب على الصور والرسومات الثابتة في برامج الوسائل المتعددة التفاعلية على التحصيل لدى طلاب الصف الثالث متوسط . المجلة التربوية لتعليم الكبار. مج. 1، ع. 3، يوليو 2019. ص ص. 247-269 Retrieved from search.shamaa.org |