البحث المتقدم
     

آليات تطبيق المحاسبية التعليمية بالمدارس الثانوية بدولة الكويت

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف إبراهيم، صبري الأنصاري. قسم أصول التربية، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
المؤلف الاضافي فؤاد، ننسى أحمد. أصول التربية، كلية التربية بقنا، جامعة جنـوب الوادي.
إبراهيم، آمال محمد. كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
العلاطي، أحمد تامر عقله. كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
متغيرات العنوان Educational accounting in secondary schools in Kuwait [Article]
الصفحات ص ص. 53-68
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 35، ابريل 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات المحاسبة المدرسية  -  المدارس الثانوية  -  الكويت
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
يهدف هذا المقال الى توضيح مفهوم المحاسبية التعليمية وأهميتها وأهدافها واهم السمات والخصائص للمحاسبية التعليمية، كما يعرض أنواع المحاسبية التعليمية، ومبررات واليات تطبيقها في المدارس الثانوية بدولة الكويت، وتوصل المقال إلى أن المحاسبية التعليمية ضرورة حتمية لتطوير العمل الإداري بالمدارس الثانوية، وأن هناك معوقات تحول دون تطبيق المحاسبية التعليمية أهمها المعوقات الإدارية والمعوقات البشرية. (الملخص المنشور)
This article aims to clarify the concept of educational accounting and its importance and objectives and the most important features and characteristics of educational accounting, and presents the types of educational accounting and the justification and mechanisms to apply them in secondary schools in Kuwait. The article concluded that educational accounting is imperative for the development of administrative work in secondary schools and that there are obstacles to the application Educational accounting, the most important administrative obstacles and human obstacles. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
إبراهيم، صبري الأنصاري. (2018). آليات تطبيق المحاسبية التعليمية بالمدارس الثانوية بدولة الكويت . مجلة العلوم التربوية. ع. 35، ابريل 2018. ص ص. 53-68 تم استرجاعه من search.shamaa.org .