البحث المتقدم
     

Expression of the oppressed : using critical pedagogy in arts education to disrupt systems of oppression

النوع مقال
المؤلف Rivers, S. Rebeqa. Independent Researcher, USA.
الصفحات pp. 1-8
المصدر International Journal of Creativity and Innovation in Humanities and Education. Vol. 3, no. 2, 2020
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Learning strategies  -  Pedagogy  -  Critical thinking  -  Teaching methods  -  Art education
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Rivers, S. Rebeqa. (2020). Expression of the oppressed : using critical pedagogy in arts education to disrupt systems of oppression. International Journal of Creativity and Innovation in Humanities and Education. Vol. 3, no. 2, 2020. pp. 1-8 تم استرجاعه من search.shamaa.org .