المساندة الإجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية للتعليم الأساسي كمنبىء للتحصيل الدراسي لمادة العلوم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 004746 |
| Author | أبو زيد، خضر مخيمر. قسم علم النفس، كلية التربية، أسيوط |
| Second author | محمد، أحمد عبد المنعم. قسم علم النفس، كلية التربية، قنا. |
| Pages | ص ص. 115- 160 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 23، ع. 1، ج. 1، يناير 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاتجاهات الاجتماعية - التعليم الاساسي - تدريس العلوم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تعرف أهمية المساندة الاجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية للتعليم الأساسي والتوصل إلى أفضل مصادر للدعم الاجتماعي التي يمكن من خلالها تحقيق توافق شخصي ودراسي. اشتملت العينة على 390 تلميذا وتلميذة من تلاميذ نهاية الحلقة الثانية للتعليم الأساسي من بعض مدارس قرى محافظة أسيوط. تم اعتماد مقياس المساندة الاجتماعية واختبار تحصيلي في مادة العلوم. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين التحصيل في مادة العلوم وكل من المساندة الاجتماعية الأسرية، ومساندة المعلم، والأقران والدرجة الكلية على مقياس الاجتماعية. ووجدت فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في المساندة الاجتماعية (الوالدية، المعلمين، الأقران) ولصالح الإناث. بالإضافة إلى وجود فروق بين الذكور والإناث المدعمين بمساندة اجتماعية كاملة من قبل والديهم وبين مجموع الذكور والإناث الغائب عنهم الوالدان أو أحدهما في كل من المساندة الاجتماعية الوالدية والتحصيل في مادة العلوم لصالح المجموعة الأولى التي تعيش في كنف الأسرة. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو زيد، خضر مخيمر.. (2007). المساندة الإجتماعية لتلاميذ الحلقة الثانية للتعليم الأساسي كمنبىء للتحصيل الدراسي لمادة العلوم . مجلة كلية التربية. مج. 23، ع. 1، ج. 1، يناير 2007. ص ص. 115- 160 Retrieved from search.shamaa.org |