شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى استقصاء حوكمة الجامعات من حيث معناها ومراحل تطبيقها، ومؤشرات تطبيقها في ضوء متطلبات الجودة الشاملة وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: ماذا نعني بالحوكمة بعامّة وحوكمة الجامعات بخاصّة؟ ما مراحل تطبيق الحوكمة في الجامعات؟ ما المؤشرات الدالة على مدى تطبيق الحوكمة في الجامعات في ضوء متطلبات الجودة الشاملة؟ من خلال مراجعة الأدب السابق الورقي والإلكتروني وتحليله، خلصت الدراسة إلى أن حوكمة الجامعات هي كتلة متكاملة تخلق التوازن داخل العمل الذي يسبب فقدانه خللا كبيرا في الجامعة، إذ يشارك في الحوكمة، مجلس الحوكمة المكون من مجالس: الأمناء والجامعة والعمداء والأقسام العلميّة، ويشارك في الحوكمة أيضا المديرون والأساتذة والطلبة وأعضاء من المجتمع المحلي، وبيّنت أن للحوكمة ثلاث قواعد أساسيّة يجب أن تسير عليها الجامعة وتطبّقها بإحكام هي: الشفافية، والمساءلة والمشاركة. كما عالجت مراحل تطبيق الحوكمة في الجامعات، وخلصت إلى مجموعة من المؤشرات الدالة على مدى تطبيقها في ضوء متطلبات الجودة الشاملة. (الملخص المنشور)

This study aimed to explore the meaning and implementation stages of universities governance in light of total quality requirements through answering the following questions: What do we mean by governance in general and in particular the governance of universities? What are the stages of governance implementation in universities? What indicators reflect the implementation of universities governance in light of total quality requirements? Through reviewing and analyzing the literature, the study concluded that the governance of universities is an integrated mass that creates balance within the work, which its loss causing a major imbalance inside the university. The university governance board contains the board of trustees, deans' council, and academic departments. Managers, professors, students and members of the community also participate in governance. The governance has three basic rules should be strictly followed and applied: transparency, accountability and participation. The study also addressed the phases of corporate governance into universities, and concluded a set of implementation indicators in light of total quality requirements, whereas the most important recommendation was to investigate the reality of corporation governance in public and private universities. (Published abstract)