التشخيص للعلاج أم العلاج للتشخيص : مدخل الاستجابة للتدخل في تشخيص الطلاب ذوي صعوبات القراءة
| Type | Article |
| Author | خوج، حنان بنت أسعد محمد. علم نفس النمو، قسم علم النفس، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، جدة. |
| Pages | ص ص. 153-169 |
| Host Item Entry |
مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 5، ع. 2، أغسطس 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التشخيص التربوي - العلاج - الاستجابة - التدخل - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات القراءة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| خوج، حنان بنت أسعد محمد. (2017). التشخيص للعلاج أم العلاج للتشخيص : مدخل الاستجابة للتدخل في تشخيص الطلاب ذوي صعوبات القراءة. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 5، ع. 2، أغسطس 2017. ص ص. 153-169 Retrieved from search.shamaa.org |