Arab Educational Information Network

يسعى هذا البحث إلى الإفادة في مجال اكتساب اللغة الثانية الذي يعتبر واحدا من أهم مجالات علم اللغة التطبيقي، حيث يسعى إلى تحديد العقبات التي تمنع أبناء الجاليات الناطقين بغير العربية من اكتساب اللغة العربية فترة وجودهم في البلاد العربية مع أسرهم ووالديهم. وقد عمد الباحث إلى جمع المعلومات وتحديد أهم المعوقات من خلال التواصل مع والدي الطلاب لكونهم في الغالب هم من يملك القرار والرغبة في تعلّم أبنائهم اللغة العربية من عدمها، حيث قسم تلك المعوقات والأسباب إلى أربعة (أبعاد: البعد التعليمي والثقافي، والبعد المهني والاقتصادي، والبعد الاجتماعي والشخصي، والبعد الديني). وقد توصل الباحث إلى عدد من النتائج والأسباب التي تقف خلف امتناع بعض أبناء الجاليات من تعلم اللغة العربية في المدارس الحكومية في المملكة العربية السعودية؛ فقد جاءت الأسباب (المهنية والاقتصادية) في المرتبة الأولى، يليها الأسباب التعليمية والثقافية، ثم الأسباب الاجتماعية الشخصية، وأخيرا الأسباب الدينية؛ وهو ما يعكس قناعة الأسر من الجاليات غير العربية بقوة الارتباط بين تعلّم اللغة والجانب الاقتصادي المستقبلي لأبنائهم، وأن تعلم اللغة العربية لن يحقق لهم ذلك الهدف. (الملخص المنشور)