فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في اطار الجودة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044459 |
| المؤلف | أبو سته، فريال عبده. المناهج وطرق التدريس، جامعة المنصورة، فرع دمياط. |
| الصفحات | ص ص. 113-162 |
| المصدر |
دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 70، ج. 1، يناير 2011
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | برامج التدريب - تنمية المهارات - مهارات التدريس - الابداع - القلق - الطلاب الجامعيون - كليات التربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في إطار مفاهيم ومعايير الجودة، وذلك من خلال برنامج تدريبي يسعى إلى تنمية معارف الطلاب ومهاراتهم وتوفير الفرص الملائمة لهم للإبداع والتميز في التدريس. وتكونت عينة الدراسة من 42 طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة (شعبة الرياضيات) تم تصنيفها إلى مجموعتين الأولى تجريبية وعددها 22 طالبا وطالبة تم تدريبهم وفق البرنامج المستخدم، والأخرى ضابطة وعددها 20 طالبا وطالبة تم تدريبهم وفق البرنامج المعتاد للتربية الميدانية، وقد تم استخدام بطاقة ملاحظة للأداء التدريسي الإبداعي للطلاب وتطبيق مقياس قلق التدريس قبليا وبعديا على المجموعتين. وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي، وخفض قلق التدريس لدى الطلاب المعلمين تخصص الرياضيات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو سته، فريال عبده.. (2011). فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في اطار الجودة . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 70، ج. 1، يناير 2011. ص ص. 113-162 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |