Refworks Format
A1 أبو سته، فريال عبده. AB استهدفت هذه الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في إطار مفاهيم ومعايير الجودة، وذلك من خلال برنامج تدريبي يسعى إلى تنمية معارف الطلاب ومهاراتهم وتوفير الفرص الملائمة لهم للإبداع والتميز في التدريس. وتكونت عينة الدراسة من 42 طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة (شعبة الرياضيات) تم تصنيفها إلى مجموعتين الأولى تجريبية وعددها 22 طالبا وطالبة تم تدريبهم وفق البرنامج المستخدم، والأخرى ضابطة وعددها 20 طالبا وطالبة تم تدريبهم وفق البرنامج المعتاد للتربية الميدانية، وقد تم استخدام بطاقة ملاحظة للأداء التدريسي الإبداعي للطلاب وتطبيق مقياس قلق التدريس قبليا وبعديا على المجموعتين. وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم في تنمية مهارات التدريس الإبداعي، وخفض قلق التدريس لدى الطلاب المعلمين تخصص الرياضيات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 044459 OP ص ص. 113-162 T1 فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التدريس الإبداعي وخفض قلق التدريس لدى طلاب كلية التربية في اطار الجودة [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.zu.edu.eg/journals/upload//433a2caa-f27a-44a1-be1b-09e1a1b9ee58.pdf النص الكامل (PDF)