شبكة المعلومات العربية التربوية

قامت الدراسة على أخذ رأي الميدان- المعلمين والمعلمات- حول كتابي النحو المقررين للأول الثانوي والثاني الثانوي الأدبيين، حيث قام الباحث بعمل استبانتين الأولى تدور حول مفردات الأول الثانوي، طالبا من المعلمين إبداء آرائهم حول مفردات الكتاب، هل يوافقون على ما ورد، أم يرفضون ما ورد مع التعليل لكل حالة. وهناك خانة ثالثة طلب منهم إضافة ما يرون أنه ضروري ومناسب حول هذه المفردات. والاستبانة الثانية كانت حول كتاب القواعد للثاني الثانوي الأدبي، وقد تضمنت ما تضمنته الاستبانة الأول الثانوي، بعدها قام الباحث بتوزيع الاستبانتين على ما يزيد على خمس مئة مدرس ومدرسة في المملكة، ثم قام الباحث بجمعها وتفريغها بعد أن حذف منها الاستبانات التي لا تتوافر فيها الشروط المطلوبة، وخلص الباحث بعد تفريغ الاستبانة إلى أن عددا كبيرا من المعلمين والمعلمات غير راضين عن هذين الكتابين واقترحوا إضافة موضوعات جديدة عليهما، كما اقترح عدد منهم حذف بعض الموضوعات، لأنهم يرون أنها غير مناسبة لهذين الصفين، وهناك شبه إجماع من المعلمين على ضرورة تزويد الكتاب بأمثلة معاشة واقعية قريبة من واقع المعلمين والطلاب. (الملخص المنشور)