شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرف مفهوم وأبعاد التربية المدنية والكشف عن مدى وعي طلاب جامعة الأزهر بأبعاد التربية المدنية والوقوف على مدى الاتفاق والاختلاف في أبعاد التربية المدنية بين الطلاب الذكور والإناث من جهة وبين طلاب الكليات العلمية وطلاب الكليات الأدبية من جهة أخرى. هذا بالإضافة إلى عرض أهم المقترحات التي يمكن أن تسهم في تنمية أبعاد التربية المدنية لطلاب جامعة الأزهر. تمثلّت الأداة في الاستبانة التي هدفت إلى قياس واقع التربية المدنية لطلاب جامعة الأزهر حيث تشكلت العينة من 600 طالب وطالبة. وقد تبين من خلال النتائج توافر الثقافة المدنية لدى طلاب جامعة الأزهر بدرجة متوسطة، في حين أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير الجنس (إناث/ ذكور) بينما يمكن القول بوجود فروق على مستوى أبعاد الثقافة المدنية، المواطنة، المسؤولية الاجتماعية. وقد تمّ وضع تصور مقترح لتفعيل التربية المدنية لطلاب جامعة الأزهر. (شمعة)