شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تحسين صورة الذات عند الأطفال ذوي الإعاقة الحركية. وشملت عينة الدراسة (5) أطفال من ذوي الإعاقة الحركية المترددين على جمعية (من حقنا) لرعاية ذوي الإعاقة، (2) من الذكور و(3) من الإناث، بمتوسط عمري (7) سنوات و(11) شهراً، وانحراف معياري (± 0.63). وتمثلت الأدوات في المقياس المصور لصورة الذات للأطفال ذوي الإعاقة الحركية (إعداد الباحثة). والبرنامج القائم على بعض أشكال أدب الطفل لتحسين صورة الذات عند الأطفال ذوي الإعاقة الحركية (إعداد الباحثة). واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وأسفرت النتائج عن وجود فاعلية البرنامج القائم على بعض أشكال أدب الطفل في تحسين صورة الذات عند الأطفال ذوي الإعاقة الحركية، واستمرار أثر البرنامج بعد انتهائه بثلاثة أشهر. (الملخص المنشور)

The study aimed to improve self-image in children with motor disabilities. The study sample included (5) children with motor disabilities who attended the Association (we are entitled to care for persons with disabilities, (2) male and (3) females, with an average age (7) years and (11) months, and a standard deviation (± 0.63). The tools were the illustrated self-image measure of children with motor disabilities (prepared by the researcher. The program is based on some forms of child literature to improve the self-image of children with motor disabilities (prepared by the researcher). The study relied on a quasi-experimental approach. The results resulted in the effectiveness of the program based on some forms of child literature in improving the self-image of children with motor disabilities, and the continuation of the program's impact three months after its completion. (Published abstract)