Advanced search
     

فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير الجانبي في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author جبر، نورهان سلامة عوض. قسم العلوم النفسية، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة مطروح.
Varying form of title The effectiveness of using lateral thinking strategies in developing some soft skills among student-teachers at the Faculty of Early Childhood Education [Article]
Pages ص ص. 49-63
Host Item Entry مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 3، أبريل 2022
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة مطروح (مصر)كلية التربية للطفولة المبكرة  -  الفعالية التربوية  -  استراتيجيات التعلم  -  تنمية المهارات  -  مهارات التفكير  -  المعلمون الطلاب
Language of document Arabic
Country Egypt
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير الجانبي في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة بمحافظة مطروح، وتكونت عينة الدراسة من (50) طالبة معلمة، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية قوامها (25) طالبة. ومجموعة ضابطة قوامها (25). واستخدمت الباحثة مقياس المهارات الناعمة للطالبة المعلمة (إعداد الباحثة)، وبرنامج استخدام استراتيجيات التفكير الجانبي في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة (إعداد الباحثة)، والأثر الإيجابي للبرنامج على تنمية المهارات الناعمة للطالبات المعلمات، واستمرارية فعاليته في تنمية المهارات الناعمة لدى الطالبة المعلمة، واستمرارية أثره الإيجابي على الطالبات المعلمات إلى ما بعد فترة المتابعة. (الملخص المنشور)
The present study aimed to reveal the effectiveness of using lateral thinking strategies in developing some soft skills of the field training students at The Faculty of Education for Early Childhood in Matrouh Governorate. The study sample had (50) field training students, divided into two groups: An Experimental Group of (25) students and a Control Group of (25). The researcher used the soft skills scale for field training students (prepared by researcher) and the program of Lateral Thinking Strategies in developing some soft skills for field training students at the Faculty of Education for Early Childhood (prepared by researcher) and discussed the positive impact of the program on developing soft skills for the field training students and the continuity of its effectiveness in developing the soft skills of the field training students after the follow up period. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
جبر، نورهان سلامة عوض. (2022). فاعلية استخدام استراتيجيات التفكير الجانبي في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة . مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 3، أبريل 2022. ص ص. 49-63 Retrieved from search.shamaa.org