أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس القراء في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
| Type | Article |
| Author | أحمد، نها أحمد محمود. |
| Pages | ص ص. 138-175 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 29، ع. 1، ج. 2، أبريل 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - الدماغ - عمليات التفكير - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الفهم - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أحمد، نها أحمد محمود. (2016). أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس القراء في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الخامس الإبتدائي . مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 29، ع. 1، ج. 2، أبريل 2016. ص ص. 138-175 Retrieved from search.shamaa.org |