الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | أحمد، جهاد كرم محمد. كلية التربية، جامعة جنوب الوادي، قنا. |
| المؤلف الاضافي |
الدردير، عبد المنعم أحمد. كلية التربية، جامعة جنوب الوادي.
بدر الدين، خديجة محمد. كلية التربية، جامعة جنوب الوادي، قنا. |
| الصفحات | ص ص. 627-647 |
| المصدر |
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 3، ع. 5، ديسمبر 2020
|
| الواصفات | الخصائص النفسية - القياس - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - أسوان (مصر) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولتحقيق هدف البحث أستخدم المنهج الوصفي، وتكون عدد المشاركين في البحث من 200 تلميذاً وتلميذة من تلاميذ المرحلة الأعدادية بإدارة أسوان التعليمية. وتم التحقق من صدق المقياس باستخدام التحليل العاملي الأستكشافي بطريقة المكونات الأساسية، كذلك تم التحقق من ثبات مقياس التنمر المدرسي عن طريق أستخدام معاملات ألفا كرونباخ، وفي ضوء صدق وثبات المقياس تبين أنه صالح للتطبيق على تلاميذ المرحلة الإعدادية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أحمد، جهاد كرم محمد. (2020). الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 3، ع. 5، ديسمبر 2020. ص ص. 627-647 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |