فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية الابتكار لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | أمين، ياسمين عادل. مناهج وطرق تدريس التربية الموسيقية، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي. |
Second author |
حسن، بدرية حسن علي. المناهج وطرق التدريس، قسم التربية الموسيقية، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي.
الطاهر، ولاء يسري. الصولفيج والإيقاع الحركي والارتجال، قسم التربية الموسيقية، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي. |
Pages | ص ص. 747-788 |
Host Item Entry |
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تنمية الابداع - طلاب المدارس الابتدائية |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية الابتكار لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، حيث تكونت مجموعة البحث من (15) تلميذاً من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذو تصميم المجموعة الواحدة، حيث استخدم البحث الحالي المنهج شبه التجريبي. وأهم النتائج التي توصل إلىها البحث بعد الإجابة عن أسئلة البحث هي: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة البحث على بطاقة ملاحظة الابتكار لبعديها في القياسين القبلي والبعدي. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مجموعة البحث على بطاقة ملاحظة الابتكار لبعديها في القياسين البعدي والتتبعي. ومن أهم توصيات البحث ما يلي: 1) حث القائمين على عملية التعلىم على توظيف، واستخدام استراتيجية التعلم باللعب في العملية التعليمية. 2) تشجيع المعلمين على استخدام استراتيجية التعلم باللعب أثناء التدريس. 3) ضرورة تطبيق استراتيجية التعلم باللعب على مراحل أخرى. 4) ضرورة تقديم دورات تدريبية للمعلمين حول كيفية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في المواد التعليمية الأخرى. (الملخص المنشور)
![]() |
|
أمين، ياسمين عادل. (2021). فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية الابتكار لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي . مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 4، ع. 7، ديسمبر 2021. ص ص. 747-788 Retrieved from search.shamaa.org |