شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرّف الأنماط السلوكية التي يستخدمها طلبة التربية العملية من وجهة نظر مشرفي التربية العملية في كليات التربية في الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك، لمحاولة معرفة الأنماط السلبية ومحاولة حلها، ولتحقيق هذا الهدف من خلال الإجابة عن السؤالين التاليين: أولا: ما الأنماط السلوكية التي يستخدمها طلبة التربية العملية في كليات التربية في الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك؟ ثانيا: هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها كل من طلبة التربية العملية في كليات التربية في الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك؟ وللإجابة عن السؤال تم استخدام درجة الحدة لكل فترة من فقرات الاستبانة، وتم استخدام الاختبار الزائي للإجابة عن السؤال الثاني، وتكون مجتمع الدراسة من 44 وتم اختيارهم كلهم نظرا لصغر مجتمع الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الدرجات التي حصل عليها كل من طلبة التربية العملية في كليات التربية في الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك، وبناء على النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات كان منها تدريب طلبة التربية العملية على مفهوم كل من المجالات التالية التخطيط للدرس والضبط وتنظيم الجو الاجتماعي والنفسي والمهارات التعليمية والأنماط السلوكية التي تضمنتها. (الملخص المنشور)