شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذا البحث إلى إجراء معالجة تدريسية لبعض أخبار النشرات التلفزيونية الفرنسية التي تبث على القناة الثانية الفرنسية الساعة الثامنة مساء لتحسين بعض مهارات الاستماع باللغة الفرنسية والوعي الإخباري لدى طلاب السنة الرابعة في قسم اللغة الفرنسية بكلية التربية. ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد أدوات البحث التي تتمثل في قائمة ببعض مهاراة الاستماع فى اللغة الفرنسية، قائمة ببعض أنماط الوعي الإخباري، اختبار قبلي وبعدي للاستماع و استبانة لقياس الوعي الإخباري. ثم قام الباحث بتصميم برنامجا يقوم على المعالجة التدريسية لبعض الأخبار المقدمة في النشرات التلفزيونية. وقام بتدريس محتوى هذا البرنامج لطلاب الفرقة الرابعة بقسم اللغة الفرنسية بكلية التربية خلال الفصل الدراسي الأول عام 2022م باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني ولقياس فاعلية هذا البرنامج قام الباحث بتطبيق الاختبار والاستبانة قبل تعلم برنامج البحث وبعده. وبإجراء المعالجة الإحصائية الإلكترونية لدرجات هؤلاء الطلاب، أكدت النتائج فعالية البرنامج في تحسين مهارات الاستماع للفرنسية والوعي الإخباري لدى عينة البحث. وقد أوصى الباحث بضرورة محافظة معلمي المستقبل على سماع نشرات الأخبار التليفزيونية الفرنسية لما لها من مردود ايجابي على تحسين المستوى اللغوي والوعي بالمستجدات على الساحة المحلية والدولية. (الملخص المنشور(

Cette recherche vise à didactiser quelques nouvelles des journaux télévisés français diffusées sur la chaîne française : France 2 à 20 h. pour améliorer quelques compétences de l'écoute en français et la conscience des actualités chez les étudiants de quatrième année du département de français de la faculté de pédagogie. Pour atteindre cet objectif, le chercheur a d'abord préparé les outils de la recherche : une grille de compétences de l'écoute en français, une grille de quelques aspects de la conscience des actualités, un pré/post-test d'écoute et un questionnaire pour mesurer les aspects de la conscience des actualités, ensuite; le chercheur a élaboré le programme de la recherche. Enfin, il a enseigné le contenu de ce programme aux étudiants au premier semestre en 2022. Pour mesurer l'efficacité de ce programme, le chercheur a appliqué le test et le questionnaire avant et après l'apprentissage du programme. D'après le traitement statistique électronique des scores de ces étudiants en employant le programme de SPSS, les résultats ont confirmé l'efficacité de ce programme. Le chercheur recommande aux futurs enseignants de continuer à écouter les journaux télévisés en français en raison de leur impact positif sur l'amélioration du niveau linguistique et la conscience des actualités locales et internationales. (Résumé publié)