شبكة المعلومات العربية التربوية

رغم أنها تدرس من مرحلة الروضة، تعتبر اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الكويت. وما يزال تعلم اللغة الانجليزية تحدياً جدياً للعديد من الدارسين. وتأتي هذه الدراسة لتلقي الضوء على ثلاثة جوانب متعلقة بتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية؛ يتمثل الجانب الأول بمكانة اللغة الإنجليزية في الكويت، في حين يركز الجانب الثاني على مراحل تعلم اللغة الإنجليزية و يركز الجانب الأخير على التحديات التي يواجهها الدارسون في مسيرتهم الدراسية. بلغ عدد طلاب عينة الدراسة اثنين و تسعين طالباً وطالبة من كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الكويت؛ حيث يدرس الطلاب اللغة الانجليزية كجزأ من منهجهم الدراسي. تشير النتائج إلى أن العقبات الرئيسة لتعلم اللغة الإنجليزية تتمثل في ثلاثة عوامل هي الدافعية و الاحتكاك باللغة و الممارسة النادرة للغة الانجليزية خارج الغرفة الصفية. (الملخص المنشور)

Although introduced to learners from KG, English is considered a foreign language in Kuwait. Learning English in Kuwait is still a challenging endeavor to many students. However, this paper sheds light on three aspects related to learning English as a foreign language: the first aspect is the position of English; the second is the phases of English development followed by the challenges students encounter in their academic career as learners of English as a foreign language. The number of the sample students is ninety-two students from both genders taking English courses at the College of Social Sciences at Kuwait University as part of their curriculum. Findings identify the main impediments represented in three main factors; namely, motivation, exposure, and rare practice of English outside the classroom. (Published abstract)