شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت الباحثة الى استخدام طريقة كيلر وهي احدى الطرق الحديثة من أجل تعلم المهارات ومنها مهارة التصويب السلمي التي تعد من المهارات المهمة في كرة السلة من خلال إعداد وحدات تعليمية وباقتراح تمارين تناسب الفئة العمرية اضافة الى صياغتها بطريقة كيلر، وهدف البحث للتعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية في مهارة التصويب بكرة السلة وبعض الصفات البدنية وللمجموعتين (التجريبية والضابطة) كما هدف البحث إلى التعرف على الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية في الطلاقة الحركية وللمجموعتين (التجريبية والضابطة). واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وقد حدد مجتمع الاصل بمتوسطة غزة للبنات وقد حددت المرحلة الأولى واختيرت احدى الشعب بطريقة عشوائية وبلغ عدد العينة (30) طالبة ولقد تم تقسيم العينة الى مجموعتين الأولى: المجموعة التجريبية التي تنفذ المنهج التعليمي بأنموذج كيلر. المجموعة الثانية: المجموعة الضابطة التي تنفذ الاسلوب التقليدي. وتم تطبيق المتغير التجريبي بتاريخ 3/3/2019 ولغاية 15/5/2019 بواقع أربع وحدات تعليمية في الأسبوع أي (32) وبعد معالجة النتائج احصائيا تم التوصل إلى أهم التوصيات: 1) طريقة كيلر ذات فعالية لزيادة الدافعية لدى عينة البحث وارتفاع المستوى البدني والتصويب السلمي بكرة السلة. 2) تنمي قدرة الفرد في الاعتماد على النفس وارتفاع المستوى التفكيري مما يزيد في الطلاقة الحركية. (الملخص المنشور)

The researcher used the Keller` model, which is one of the modern methods for learning skills, including the skill of peaceful shooting, which is one of the important skills in basketball by preparing educational units and by proposing exercises appropriate for the age group as well as formulating it by Keller`s method. The research aims to identify the differences between pre tests and the posttest in shooting skill of basketball and some physical features and for the two groups (experimental and control). The research also aimed at identifying the differences between the pre and post tests in motor fluency and for the two groups (experimental and control). The researcher used the experimental approach. The original community was determined by the Gaza intermediate school for girls. The first stage was identified and one of the section was randomly selected. The research sample consisted of 30 students. The sample was divided into two groups: The experimental group that implements the educational curriculum in Keller`s model. The second group, the control group that implements the traditional method. The experimental variable was applied on 3/3/2019 until 15/5/2019, with four educational units per week, i.e. (32). After statistically processing the results, the researcher recommended that: 1) Keller`s model is effective for increasing motivation among the research sample, high physical level, and peaceful shooting in basketball. 2) It develops the individual's ability to depend on himself and raising the intellectual level, which increases his motor fluency. (Published abstract)