شبكة المعلومات العربية التربوية

كانت حياة الطفل ونموه ومشكلات تربيته دائما منار اهتمام العلماء والباحثين على مر العصور، فالطفولة تعد صانعة المستقبل، وأن العناية بالطفل منذ المرحلة العمرية المبكرة تعد بمثابة القاعدة التي تقوم عليها نشأتهم السليمة في مراحل نموهم التالية. ويعد اللعب ذو أهمية كبيرة في تكوين شخصية الفرد، فضلا عن أنها أحد المفردات الرئيسية في عالم الطفل وإحدى أدوات التعلم واكتساب الخبرة لذلك يعتبر اللعب في منظور علماء النفس والتربية ورقة في غاية الأهمية في ملف الطفولة، لذا يعد اللعب مدخلا أساسيا لنمو الأطفال في الجوانب في الجوانب العقلية والجسمية والاجتماعية والأخلاقية والمعرفية والانفعالية واللغوية. كما أن اللعب هو لغة الطفل الرمزية للتعبير عن الذات فمن خلال تعامله مع اللعب يمكنه أن يكشف مشاعره بالنسبة لنفسه وبالنسبة للأشخاص المهمين في حياته والأحداث التي مرت به بحيث نستطيع أن نقول بأن اللعب هو حديث الطفل وكلماته. وعلى هذا الأساس فإن الاهتمام بألعاب الطفل في هذه المرحلة من المقومات المهمة والأساسية لما تقدمه من قاعدة عريضة لبناء الطفل بصورة تخدم المجتمع وتساعده في ترسيخ الأسس الحضارية بما يتلاءم وثقافة المجتمع والبيئة التي يعيش فيها الطفل. كما أهتم علماء النفس والتربية بالنمو، وأخذ الباحثون يلقون الضوء على نمو الطفل في جميع جوانبه حيث أكد (علاوي) على أن معرفة مختلف الخصائص الجسمانية والحركية والعقلية والاجتماعية والانفعالية لكل مرحلة من مراحل النمو يساعد في تهيئة أفضل الظروف والفرص التي تسمح للنمو بأن يبلغ غايته في سرعته الطبيعية دون أن تجعله أن يقف في سبيل تقدمه. ويهدف البحث إلى: 1) الكشف عن برنامج الألعاب الاجتماعية في تنمية النمو الحركي لتلاميذ الصف الثاني الابتدائي. 2) المقارنة في الاختبار البعدي بين تأثير برنامج الألعاب الاجتماعية في تنمية النمو الحركي لتلاميذ مجموعتي البحث. (الملخص المنشور)

The child's life, growth and the problems of his education have always been a source of interest for scientists and researchers throughout the ages. Childhood is the maker of the future, and caring for children since early age is the basis for their healthy growth in their next stages of development. The play is of great importance in the formation of the personality of the individual, as well as it is one of the main items in the world of the Child and one of the Tools of Learning and gain experience .so playing in the perspective of psychologists and education is very important in childhood, so play is a Key input to the growth of children in the Mental, physical, social, moral, cognitive, emotional and linguistic aspects. Playing is the child's symbolic language of self- expression. By acting, he can reveal his feelings for himself, for the important people in his life and for the events he has experienced, so that we can say that play is the child's talk and words. On this basis, attention to children's games at this stage of the essential and fundamental elements of the broad foundation of the child to serve the community and help him to establish the foundations of civilization in line with the culture of society and the environment in which the child lives. The researchers also shed light on the child's development in all its aspects. Allawi stressed that knowledge of the different physical, motor, mental, social and emotional characteristics of each stage of development helps to create the best conditions and opportunities that allow growth to achieve its goal. Its natural speed without making it: stand in the way of progress. The research aims to investigate the social games program in the development of motor development for: 1) second-grade students. 2) Comparing the post-test between the effect of the social games program in developing the kinetic growth of the students of the two research groups. (Published abstract)