مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 044378 |
| المؤلف | الأصيل، ميساء محمد. كلية التربية، جامعة دمشق، سوريا |
| متغيرات العنوان |
Applicability of principles of comprehensive quality management in the Syrian Virtual University (S.V.U) as viewed by the teaching and administrative staff members [Article] |
| الصفحات | ص ص. 64-100 |
| المصدر |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 9، ع. 4، 2011
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الجامعة الإفتراضية السورية (سوريا) - ادارة الجودة الشاملة - الجامعات الافتراضية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الموظفون الاداريون - ادارة الجامعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في نظام التعليم الافتراضي في الجامعة الافتراضية السورية، ومعرفة المعايير الأخرى في تطبيق جودة التعليم الافتراضي مثل الجنس، الصفة الوظيفية، عدد سنوات الخبرة التدريسية في الجامعة الافتراضية السورية، والعمر. تم تصميم استبانة تعتمد على أربعة مجالات مقترحة للجودة الشاملة في نظام التعليم الافتراضي وهي: خدمات الاتصال والإنترنت، متابعة العملية التعليمية التعلمية وتطويرها، إدارة الجامعة الافتراضية السورية، خدمة الجامعة الافتراضية السورية للمجتمع. اشتملت العينة على أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في الجامعة الافتراضية السورية للعام الدراسي 2007/2008. أظهرت أن درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية هي بدرجة متوسطة، ولم تظهر النتائج فروقا بين المتغيرات ودرجة تطبيق مجالات إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الأصيل، ميساء محمد.. (2011). مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 9، ع. 4، 2011. ص ص. 64-100 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |