AU - الأصيل، ميساء محمد. AB - تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في نظام التعليم الافتراضي في الجامعة الافتراضية السورية، ومعرفة المعايير الأخرى في تطبيق جودة التعليم الافتراضي مثل الجنس، الصفة الوظيفية، عدد سنوات الخبرة التدريسية في الجامعة الافتراضية السورية، والعمر. تم تصميم استبانة تعتمد على أربعة مجالات مقترحة للجودة الشاملة في نظام التعليم الافتراضي وهي: خدمات الاتصال والإنترنت، متابعة العملية التعليمية التعلمية وتطويرها، إدارة الجامعة الافتراضية السورية، خدمة الجامعة الافتراضية السورية للمجتمع. اشتملت العينة على أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في الجامعة الافتراضية السورية للعام الدراسي 2007/2008. أظهرت أن درجة تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية هي بدرجة متوسطة، ولم تظهر النتائج فروقا بين المتغيرات ودرجة تطبيق مجالات إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 044378 OP - ص ص. 64-100 T1 - مدى تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الافتراضية السورية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية [مقال]