شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى معرفة العلاقه بين أساليب مواجهة الضغوط وجودة الحياه واالتفاؤل لدى طلاب المرحله الثانويه، وقد تكونت عينة الدراسة من (308) طالب وطالبه من طلاب المرحله الثانويه والذين يتراوح أعمارهم مابين (16-18) عاما وتم بناء مقياس أساليب مواجهة الضغوط وجودة الحياه والتفاؤل واستمارة المستوي الاجتماعي والثقافي وتم التحقق من الصدق والثبات لأدوات البحث وأظهرت نتائج التحليل الاحصائي وجود علاقه بين أساليب مواجهة الضغوط وجودة الحياه لدي طلاب المرحله الثانويه ووجود علاقه بين أساليب مواجهة الضغوط والتفاؤل لدي طلاب المرحله الثانويه ووجود علاقه بين أساليب مواجهة الضغوط والمستوي الاجتماعي والثقافي لدى طلاب المرحله الثانويه ووجود علاقه بين التفاؤل والمستوي الاجتماعي والثقافي لدى طلاب المرحله الثانويه. (الملخص المنشور)

The aim of the present study was to investigate the relationship among stress coping strategies, quality of life, optimism and socio-economic status. The sample of the study consisted of 308 students enrolled in secondary stage. The researcher developed four tools to assess the variables of the study. The statistical analysis revealed that stress coping strategies were positively correlated with quality of life, optimism and socio-cultural status. Finally, optimism was positively correlated with socio-economic status. (Published abstract)