البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 1، أبريل 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 31, no. 122, p. 1, April 2020 [Issue]
الصفحات 86، 714 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات حسب الله، عبد العزيز محمد. النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الإبتكارية الإنفعالية والمرونة المعرفية وأساليب اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة في ضوء متغيري النوع والتخصص
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم. الإسهام النسبي للمناخ المدرسي وأنماط إدارة الفصل الدراسي في التنبؤ بالتفاؤل الأكاديمي لدى معلمي المرحلة الإبتدائية بالمدارس الحكومية والخاصة
خشبة، فاطمة السيد حسن. نمذجة العلاقات بين الصورة الذاتية (السيلفي) وتقدير الذات والعمر والنرجسية لدى طالبات الجامعة
أحمد، دعاء عوض سيد. تأثير الدافعية العقلية في كل من الإقدام على المخاطرة المحسوبة وسلامة التأثر لدى الطلاب المعلمين
متولي، إسراء عبد اللطيف محمد. مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية في ضوء بعض الخبرات الأجنبية
جاب الله، علي سعد. أثر استخدام استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) في تنمية مهارات الاستنتاج اللغوي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
عبد الوهاب، محمد محمود. أثر اختلاف نمطي الإبحار (المقيد - الحر) للتصميم الإلكتروني لمقرر الدراسات الأسرية على تنمية التحصيل المعرفي والشغف الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية
قاسم، نعمات أحمد. الإبتزاز العاطفي لدى الأبناء من قبل الوالدين وعلاقته بأنماط التعلق الوجداني لدى عينة من طلاب المدارس الثانوية
رسمي، محمد محمد حسن. إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في عمان
سالم، مي سالم محمد السيد. تصميم بيئة تعلم إلكترونية لتنمية بعض مهارات استخدام الإنترنت لدى المعاقين سمعيا
توفيق، صلاح الدين محمد. مؤشرات القيمة التعليمية المضافة في المدارس الثانوية الفنية الصناعية المتقدمة في مصر
السيد، منال محمد رضا. إستراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
فضة، حمدان محمود. ديناميات الشخصية لدى الموهوبين المبتكرين وغير المبتكرين بالمرحلة الثانوية : دراسة كلينيكية
El Naggar, Wessam Ahmed Fouad. Using some reading modes for developing the EFL cultural literacy of English section students at Zagazig Faculty of Education
Mohamed, Fatma Sadeq. The impact of using readers theatre on improving EFL reading prosody among primary stage pupils
Mohamed, Fatma Sadeq. Utilizing the deep approach to learning for developing EFL higher-order reading skills among engineering students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 1، أبريل 2020. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .