أثر طول الإختبار على قدرة الفرد وصعوبة المفردة في ضوء نظرية الإستجابة للمفردة
| النوع | مقال |
| المؤلف | غنيم، محمد أحمد إبراهيم. علم النفس التربوي، رئيس مجلس، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها. |
| المؤلف الاضافي |
أبو العلا، مسعد ربيع عبد الله. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها.
السيد، إيمان عبد الفتاح. قسم علم النفس التربوي. |
| الصفحات | ص ص. 391-420 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 4، يناير 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الاختبارات - القياس - النظريات التربوية - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| غنيم، محمد أحمد إبراهيم. (2020). أثر طول الإختبار على قدرة الفرد وصعوبة المفردة في ضوء نظرية الإستجابة للمفردة . مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 4، يناير 2020. ص ص. 391-420 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |