شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن دور الوالدين في تكوين شخصية الأبناء الاجتماعية. اعتمد البحث المنهج الوصفي – التحليلي، مستخدماً استبانة مؤّلفة من ستة أقسام، وتضم 24 بنداً، لجمع المعلومات والآراء من الوالدين. واختيرت العينة بشكل عشوائي من الآباء والأمهات من أربع مناطق مختلفة في مدينة دمشق، حيث شملت 100 فرد، منهم 50 من الآباء و50 من الأمهات. أظهر اختبار (ت(T- وجود فرق بين الآباء والأمهات حول (التقيد بالنظام الأسري)، بينما لم تظهر فروق حول الأقسام الخمسة الأخرى (مشاركة الأبناء في الأمور العائلية، معاملة الوالدين للأبناء، السماح للأبناء بإدارة شؤونهم الخاصة، العدالة الوالدية بين الأبناء، والعلاقات الاجتماعية مع الآخرين). ومن جهة أخرى، لم يظهر اختبار (ف(F- أية فروق بين أفراد العينة بحسب المستويات التعليمية (الأساسي، المتوسط، والجامعي). كما لم تظهر أية فروق بين أفراد العينة بحسب المستويات الاقتصادية الثلاثة: (الضعيف، المتوسط، والجيد) حول الأقسام الستة في الاستبانة. وهذه النتائج تشير إلى أن المستويات التعليمية والاقتصادية، لا تؤّثر في أدوار الوالدين في تشكيل شخصية الأبناء الاجتماعية، لأّنهم يعيشون ضمن منظومة واحدة من القيم والعادات الاجتماعية. (الملخص المنشور)